23

في كل زاوية من شوارعنا، هناك لوحة مرورية، إشارة ضوئية، وممر مشاة. هذه التفاصيل ليست عشوائية، بل منظومة مصممة لحماية الأرواح. ومع ذلك، تواصل حوادث السير حصد الأرواح يوميًا، ليس بسبب نقص القوانين، بل بسبب ضعف الالتزام. السؤال الذي يجب أن نطرحه على أنفسنا هو: كيف نربي جيلاً يحترم الطريق، ويقدّر قيمة حياته وحياة الآخرين؟

الجواب يبدأ من أبسط مكان: المنزل.

القدوة أولاً: أنت السلوك الذي يراه ابنك

الأطفال لا يميزون بين ما يُقال وما يُفعل بقدر ما يتأثرون بما يرونه. الأب الذي يلتزم بالسرعة المحددة، يتوقف عند الإشارة الحمراء، ويرتدي حزام الأمان، يقدم لابنه درسًا صامتًا لكنه قوي التأثير. في المقابل، الأب الذي يتجاوز الإشارات، ويستخدم الهاتف أثناء القيادة، أو يتلفظ بألفاظ سيئة عند الغضب خلف المقود، ينقل رسالة خاطئة مفادها أن قوانين المرور اختيارية، وأن العدوانية في الطريق مقبولة.

القدوة هنا لا تكون في المحاضرات، بل في الممارسة اليومية. فحتى لو كررت على ابنك ألف مرة ألا يركض في الشارع، لكنه يراك أنت نفسك تتصرف بتهور، فلن يأخذ كلماتك على محمل الجد.

التربية تبدأ في سنوات الطفولة المبكرة

لا حاجة لانتظار أن يكبر الطفل حتى نتحدث معه عن المرور. منذ سن الثالثة أو الرابعة، يمكن البدء بغرس مفاهيم السلامة، مثل:

• الانتظار حتى يتوقف الضوء.

• الإمساك بيد أحد الوالدين عند عبور الشارع.

• عدم اللعب في الشارع أو قرب السيارات.

• احترام المساحات المخصصة للمشاة.

القصص المصوّرة، الألعاب، والأنشطة التفاعلية وسيلة ممتازة لترسيخ هذه المفاهيم. وهناك الكثير من المواد التعليمية التي تُبسّط هذه المفاهيم بطريقة محببة للأطفال. المهم أن تكون التربية عملية وتُبنى على التكرار والمتابعة.

المحيط المنزلي كبيئة تدريب

يمكن استخدام الحياة اليومية كفرصة تعليمية. على سبيل المثال، في كل مرة تخرج فيها الأسرة بسيارتها، يمكن للأهل:

• سؤال الطفل عن ألوان الإشارة ومعانيها.

• توضيح سبب التوقف أو استخدام إ

• شارة الانعطاف.

• لفت الانتباه إلى تصرفات السائقين الآخرين وشرح الصح والخطأ منها.

الهدف هو أن يشعر الطفل أنه شريك في فهم ما يجري، وأن قوانين المرور ليست غامضة، بل منطقية وموجودة لحمايته.

كيف نهيئ المراهقين للقيادة الواعية؟

المراهقة مرحلة مفصلية. فهي ليست فقط بداية الاستقلال، بل أيضًا بداية ممارسة القيادة أو الاستعداد لها. هنا يجب أن يكون الحوار مباشرًا

 وواقعيًا. بعض الأفكار لتوجيه المراهقين:

• شاركهم أرقام وإحصائيات عن الحوادث وأسبابها.

• ناقش معهم قصصًا حقيقية عن شباب فقدوا حياتهم بسبب التهور أو الإهمال.

• علّمهم أن السيارة أداة قوية، ولكنها خطيرة إذا أُسيء استخدامها.

كما يمكن الاستفادة من التطبيقات الحديثة التي تحاكي القيادة، أو تسجيلهم في دورات السلامة المرورية المبكرة، والتي تقدم تدريبًا نظريًا وعمليًا.

الخطأ لا يعني الفشل… بل فرصة للتصحيح

من المهم أن لا نعامل الطفل أو المراهق كجندي يجب أن يطبق الأوامر دون خطأ. لا بأس أن يُخطئ الطفل أو يتسرّع، لكن المهم أن نناقش معه خطأه ونشرح له العواقب. بدلًا من العقاب التلقائي، لنجعل كل موقف خاطئ فرصة للتعلم.

مثلًا، إذا ركض الطفل نحو الشارع دون انتباه، لا يكفي أن نصرخ عليه، بل نجلس معه، نعيد شرح الخطر، ونوضح كيف يمكن أن يتجنبه في المرة القادمة. هذه الطريقة تزرع في داخله الوعي، بدلًا من الخوف المؤقت.

قيم أخلاقية تُزرع مع احترام المرور

الطريق ليس فقط قوانين وإشارات، بل أخلاق أيضًا. احترام الآخرين في الطريق، الصبر عند الزحام، إعطاء الفرصة للغير، كلها قيم لا تقل أهمية عن الالتزام بالإشارة.

حين نعلّم أبناءنا أن الطريق ليس ساحة منافسة، بل مساحة مشتركة، نغرس فيهم روح المسؤولية والتسامح. وهذه القيم ستكون مفيدة لهم في كل جوانب الحياة، وليس فقط أثناء القيادة.

أخطاء شائعة يرتكبها الأهل دون انتباه

رغم نواياهم الطيبة، هناك تصرفات شائعة يقوم بها الأهل دون إدراك لتأثيرها السلبي، مثل:

• السماح للأطفال بالجلوس في المقعد الأمامي قبل السن المسموح.

• حمل الطفل في الحضن داخل السيارة بدل استخدام المقعد المخصص له.

• عبور الشارع في أماكن غير مخصصة للمشاة.

• السخرية من القوانين أمام الأطفال (“لا أحد يلتزم، ليش إحنا؟”).

هذه التصرفات الصغيرة ترسل رسائل خاطئة تزرع التهاون والاستهتار منذ الصغر.

كيف نجعل السلامة المرورية جزءًا من ثقافتنا اليومية؟

• التكرار: كل مرة تلتزم فيها بالقانون أمام أبنائك، أنت تبني لديهم وعيًا.

• الحديث: ناقش، اسأل، استمع. اجعل موضوع السلامة مفتوحًا دائمًا في البيت.

• التشجيع: امدح التصرفات الإيجابية، وبيّن أثرها.

• القصص الواقعية: استخدم الحوادث المؤلمة كمادة توعية، دون مبالغة أو تخويف، بل بهدف التوعية والردع.

المجتمع يبدأ من البيت

غالبًا ما ننتقد الوضع المروري العام: “لا أحد يلتزم”، “الناس ما تحترم الإشارة”، “الشارع فوضى”. لكن التغيير لا يأتي من الخارج فقط. إذا غيّر كل بيت سلوك أفراده، فإن الشارع كله سيتغيّر. المجتمعات المسؤولة لا تُبنى بالتمنّي، بل بالفعل الفردي اليومي.

خلاصة: كل تصرف نغرسه اليوم… قد ينقذ حياة غدًا

السلامة المرورية ليست مادة تعليمية ندرسها في يوم توعوي وتنتهي، بل ثقافة تُبنى يومًا بعد يوم، ومنذ سن الطفولة. التربية لا تقتصر على تعليم الأبجدية أو الأرقام، بل تشمل كل ما يخص الحياة اليومية، ومن أهمها التعامل مع الطريق.

إذا أردنا أن نُقلل من عدد الضحايا، فعلينا أن نبدأ من المكان الأقرب لنا: البيت. سلوكياتنا اليومية، حديثنا مع أبنائنا، وطريقتنا في القيادة، كلها عوامل تُشكّل وعي الجيل القادم. فلنربّي أبناءنا ليكونوا جزءًا من الحل، لا جزءًا من المشكلة.

فالطريق أمانة… والبيت هو البداية.